如何让孩子们爱上博物馆，爱上文物背后优秀的中华传统文化？3月3日下午，在西安市未央区煜星春藤小学，一堂“大话唐朝”的公开课让孩子们直说好。
掷骰子选站点游戏通关 每一站都有知识点和趣味性
(资料图片仅供参考)
和平常上课不同，这是三个班共一百多名五年级学生一起上的公开课。老师首先从学校附近的贞观路、开元路、百花村等路名地名，以及孩子们最熟悉的诗人李白、杜甫说起唐朝，然后邀请大家一起通过闯关体验的形式来“穿越”盛世大唐。
具体可能会穿越到哪里呢？老师点名请学生通过掷骰子的形式来选择要穿越的站点。一名女生将充气骰子高高跑起，落定之后数字是六。对应的闯关站点是曲江池。闯关任务是读诗猜谜语。学生们踊跃举手，一名学生回答正确，谜底是酒杯。接着，大屏幕出现了陕西历史博物馆馆藏文物“鎏金蔓草花鸟纹银玉觞”的照片。老师解释了这件文物名称中各部分的意思，然后就讲起了古人雅致的饮酒场景“曲水流觞”，和别致的行令方法“飞花令”。
之后六次掷骰子的结果，对应的是“穿越”站点分别是晋昌坊、大唐东市、大唐西市、皇城、兴庆宫、大明宫，闯关任务和题型各不相同。
在大雁塔所在的晋昌坊，老师讲到了唐代的科举制度和白居易考中进士之后“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”的自豪；
在大唐东市，讲了唐代市场的区域规划和市场管理、东市库银饼和唐代货币，以及“税”的重要意义；
在大唐西市，闯关任务是辨识一组乐舞俑手中的乐器，并听音乐辨识乐器，在这一关讲了三彩骆驼载乐俑、镶金兽首玛瑙杯两件文物背后丝绸之路的贸易繁荣和文化交流；
在皇城，讲解了管理外交和民族事务的鸿胪寺等百官衙署，老师请同学们观察《客使图》辨别几名使者分别来自于哪里，使者们各有特点的着装打扮引起孩子们浓厚的兴趣；
在兴庆宫，一道美食选择题——在花萼楼的夏日赏花宴上可以吃到什么美食，让学生们惊呼原来唐代就能吃到冰淇淋；
在大明宫，对应的闯关题是体育题，老师通过播放视频等形式讲了唐代非常兴盛的体育运动——打马球，之后三名学生受邀到讲台上仿照古人投壶，所有孩子们都为他们呐喊加油，课堂氛围达到了高潮。
最后老师以揭秘的形式，把所有闯关经过的站点在唐长安城地图上做了展示，对这趟穿越之旅做了整体回顾。
由于闯关答题的游戏式体验，在这堂一小时的公开课中，孩子们的注意力一直保持高度集中，下课后依然兴趣盎然。
两名孩子在接受采访时均表示，非常喜欢这样的课程。一名男孩说，唐代就能吃冰淇淋，还能打马球，让他感到特别有意思。一名女孩说，上这堂课让她了解到了三彩骆驼和好多乐器，好多东西都是以前不知道的，比书本内容更有趣，希望以后还有机会上这样的课。
“希望通过这样的课堂能让小学生认知到我们的文物是有趣的”
据了解，这是陕西历史博物馆和西影传媒教育事业中心花了半年多时间合作打造的文博主题公益公开课，未来有望在西安市更多学校开展。
陕西历史博物馆社会教育部负责青少年教育活动的工作人员表示，为了针对小学生打造生动有趣的文博公开课，陕历博教育课程研发团队和西影传媒教育事业中心合作，在对标学校课程的同时，对课程内容与呈现形式进行共同策划，希望充分发挥博物馆教育寓教于乐的特点。
给学生们上课的老师韩天雷来自西影传媒教育事业中心。他说，据调研很多学生不愿意去博物馆、不愿意看文物的原因，是展示方式不够灵活。所以他们和陕西历史博物馆合作，把新颖的形式、有趣的内容和严谨的知识点结合起来，打造了这样的公开课。公开课设计的闯关站点至少有15个，这堂课通过掷骰子方式选择讲解了7个。“我们希望通过这样的课堂能让小学生认知到，我们的文物是有趣的，我们的博物馆是有意思的，我们的文化是非常厉害的，从而希望他们 能喜欢上文物，以后能主动走进博物馆，喜欢上博物馆，从小就能树立起文化自信的观念。”
未央区煜星春藤小学教师周琦说：“非常感谢陕西历史博物馆把这次公益课堂的第一站放在我们学校。孩子们和老师们通过参加这样的课堂，在寓教于乐中增长了历史文化知识，同时也增强了民族自信和文化自信。希望今后能有更多年级的同学参与到这样有趣的课堂中，同时也希望通过这样的课堂能够满足孩子们个性化和多元化的成长需求。”
华商报记者 马虎振 文/图
